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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）明确指出，数学教学要重视对学生数据意识和数据分析能力的培养。所谓数据意识，是指学生对数据意义及随机性的认知理解。随着新课标的颁布以及新课程改革的不断深人，数据意识的培养已经成为小学数学教学的一项重要任务和目标。从实际情况来看，数学考试中考查学生数据分析能力的习题占比明显增加。（剩余4582字）
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指向数据意识培养的小学数学课堂教学
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