基于群文阅读背景探究高中语文古诗词教学方法

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文章针对群文阅读背景下的高中语文古诗词教学方法进行研究，采用案例分析法、文献总结法，指出古诗词教学中群文阅读的作用，从明确学习主题、优选诗词组合、开展对比分析、了解诗人诗意四个方面，详细阐述了群文阅读背景下的古诗词教学方法，并总结了教学中的注意事项。希望通过本次研究为实际教学活动提供参考，切实提高古诗词教学效率和教学质量，培养学生的诗词阅读能力和传统文化素养。（剩余4058字）

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