核心素养导向下小学生数学创新思维培养的策略

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在素质教育背景下，小学数学教师应致力于调动学生的学习积极性，引导学生在思维品质引领下主动学习、深入探究，以满足学生学习和素养提升的需求。为此，教师在设计小学数学教学时，必须注重培养学生自主学习意识，使他们在数学思考中掌握知识，深入挖掘数学知识的本质内涵，这样可以帮助学生在解决问题中学会举一反三，从而提高他们的数学综合素质。（剩余5101字）

试读结束

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