基于大单元教学的初中道德与法治教学实践

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初中道德与法治课程作为培育学生道德品质与法治观念的关键学科，其教学成效与学生的成长有着紧密关联。而大单元教学法是一种全面且系统的教学模式，能够有效突破传统教学的束缚，提升教学的实际成效。所以，针对初中道德与法治课程，教师主动开展基于大单元教学模式的实践探索具有深远的现实意义。基于此，本文主要剖析大单元教学背景下初中道德与法治教学实践，希望进一步促使学生树立正面的道德认知与法治观念。（剩余4887字）

试读结束

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