基于生物学科核心素养的单元整体教学实践
新课程标准明确指出，初中生物教学要重视对学生核心素养的培养，将培养核心素养作为课程教学的主要目标，立足学生核心素养发展需求优化教学内容、创新教学活动、改进评价体系，从而提升初中生物教学实效。单元整体教学是当前初中生物课程中的重要教学模式，为了将核心素养贯穿于单元整体教学的各个环节，实现学生在课程知识学习过程中生物学科核心素养的发展，提升人才培养质量与教学实效，教师应加强对基于生物学科核心素养的单元整体教学的实践研究，提升教学改革成效，推动学生全面发展。（剩余4732字）