学科融合视角下的初中地理教学实践路径

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在当今全球化不断发展的背景下，多元文化不断涌入我国，并在与我国文化的交流中出现交融与碰撞现象，在此影响下，我国社会对跨领域的综合型人才需求愈加强烈。为了适应当今社会与时代发展的需要，《义务教育地理课程标准（2022 年版）》（以下简称“新课标”）提出初中地理课堂应开展科学的跨学科主题学习活动，在地理实践教学中促进各学科的融合，进一步落实核心素养培育理念。（剩余4872字）

试读结束

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