游戏活动下的幼儿园教育教学策略

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以游戏活动的形式开展幼儿园教育，不仅能够有效契合幼儿身心发展特点，促使他们主动参与，还能够丰富幼儿的学习体验，使他们爱上学习。因此，幼儿园教育应坚持以幼儿为主体的教育理念，贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的快乐教学原则，以此通过趣味横生、健康向上的游戏活动的开展，使幼儿全身心地沉浸其中。在这一过程中，教师也应充分发挥自身的主观能动性，积极利用游戏活动创新幼儿园教育模式，以此促进幼儿健康成长。（剩余4466字）

试读结束

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