核心素养视域下初中历史史料教学策略

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《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称新课标)将学科核心素养界定为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个维度。史料教学是指将历史史料融入课程教学，通过选取恰当的授课方式将史料的多元化价值全面发挥出来，以达成促进学生历史课程核心素养全面发展的目标。可见，史料教学是核心素养视域下，初中历史教师应深入掌握并合理运用的教学模式，教师应立足于其在核心素养方面的教学价值，构筑多元化的具体教学策略。（剩余4834字）

试读结束

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