基于备教学评一体化的音乐德育课堂整合实践

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“备教学评一体化”是指备课、教学、评价三者紧密融合、协同运作，以教学目标为导向，贯穿教学全程，促进教学质量提升。小学阶段是学生品德形成和文化启蒙的关键时期，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，具有独特的德育功能。尤其是中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德教育资源和人文精神，将其有效地融人小学音乐德育课堂，能够使音乐教育在培养学生审美能力的同时，更好地发挥其在塑造品格、传承文化方面的价值，从而促进学生德育素养的发展。（剩余4887字）

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