真实情境助力初中数学跨学科教学有效性提升
——以七年级教学为例
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新时代对人才提出了更高的要求，由此高质量教育体系会将培养复合型人才作为终极目标，这与当前初中数学学科核心素养培育要求相吻合。在初中数学教学改革中，教师要秉持核心素养理念，借助真实情境的媒介，让初中数学跨学科教学活动朝着更有效的方向发展。
一、提升情境的生活关联性，让学生理解数学跨学科的必要性
初中数学跨学科情境的创设必须保证与生活之间的关联，这样便于学生进人情境，成为情境中的一部分，并运用自己掌握的多学科知识和积累的生活经验，对相应的跨学科问题进行重新审视。（剩余4759字）
