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《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调语文教学需立足真实语言运用情境，引导学生在语言实践中积累经验、发展能力。但传统初中语文课堂常以教师逐句解析文本、学生机械记诵知识点为主，难以满足新课标对“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”核心素养的培育要求。在这一背景下，情境教学凭借“以情境为载体、以情感为纽带”的特点，成为连接文本与学生、知识与能力的重要纽带。（剩余4969字）
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应用情境教学法促进初中语文教学有效性提升
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