幼儿园教学活动中培养幼儿探究能力的实践

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探究能力是一个由探究意识和其他多元能力复合而成的高阶能力，在幼儿教育阶段承载着促进幼儿认知发展的重要功能，并与自主学习、创新思维等能力的培养密切相关。幼儿园教师应界定幼儿探究能力的范畴，并深入探究如何通过设计多样化的教学活动，实现对幼儿探究能力的全面培养。本文分别从材料投放规划、教学情境创设、培养维度拓展、探究游戏设置、构建家园合作五个维度，提出具体的实践策略，旨在为相关人员提供实践参考。（剩余4624字）

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