聚焦儿童立场的项目式学习在小学道法中的应用

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在新时代背景下，小学道德与法治教学承担着立德树人的重要使命，旨在培养学生良好的品德与法治素养。项目式学习作为一种新兴的教学模式，强调学生主体参与、注重实践探索，为小学道德与法治教学提供了新的思路。因此，本文聚焦儿童立场，从学生的身心发展规律与兴趣需求出发，探讨项自式学习在小学道德与法治教学中的应用，致力于促进学生道德品质的养成与法治意识的树立，希望为培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代人才提供参考。（剩余4926字）

试读结束

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