以主题意义为导向的小学英语结构化读写教学实践

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新课标的颁布促使小学英语教师开始关注主题意义在课堂教学中的作用和影响，并以主题意义为引领创设课堂教学新模式，从而构建有效培养学生核心素养的英语课堂。为了充分发挥主题意义的教育作用，小学英语教师应在开展以主题意义为导向的结构化读写教学之前，进行课文内容的深入解读，并在正式开始教学之后，创设真实的教学情境，开展关联性、发展性的教学活动，从而在引导学生深人挖掘主题意义的同时，通过系统性、整体性的单元教学内容搭建起由主题意义引领的英语知识脉络。（剩余4739字）

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