新课标下小学语文课堂提质增效的有效路径
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）全面实施后，小学语文课堂正在从“知识本位”转向“素养本位”。在传统教学模式下，学生平均知识留存率很低，新课标强调的“语言运用”“思维能力”“审美创造”等核心素养很难落地。因此，探索符合新课标要求的课堂提质增效路径，成为破解教学困境的关键。
一、新课标对小学语文课堂的核心要求
（一）聚焦核心素养，实现育人价值落地
新课标将核心素养放在小学语文教学的核心位置，要求课堂教学不只是传授知识，还要努力培养学生的语言运用、思维能力、审美情趣与文化自信。（剩余4771字）
