“双减”背景下小学数学高品质课堂教学策略

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近年来，随着教育改革的不断深入，“双减”政策逐渐成为教育领域关注的焦点。这一政策的核心在于减轻学生过重的课业负担，提升课堂教学质量，促进学生全面发展。在小学数学教育中，“双减”政策的实施对教学理念、教学方法以及教学资源等方面都提出了新的要求。小学数学作为基础教育的重要组成部分，在传统的教学模式下，学生往往面临着繁重的课业负担，这不仅影响了他们的身心健康，也限制了他们的全面发展。（剩余4899字）

试读结束

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