新课标导向下小学语文跨学科教学的实践策略

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新课标对语文课程的性质、理念、自标等做出了具体阐述，指出要突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容的整合。因此，教师要注重小学语文课程内容的整合，并从学科内容整合延伸到跨学科内容整合，构建起跨学科教学的新模式。基于此，本文首先针对新课标下跨学科教学的内涵及其对小学语文的价值进行分析，其次探讨小学语文跨学科教学的实践路径，最后提出一些保障跨学科教学的策略，能为广大小学语文教师提供参考作用。（剩余4946字）

试读结束

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