基于史料实证素养培育的初中历史课堂教学实践

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《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）将学科的核心素养内涵界定为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个维度。其中，历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法，从核心素养培育的角度分析，其是唯物史观与时空观念的实践应用模式，亦是历史解释的应用基础，可见围绕该素养培育的重要性。（剩余4716字）

试读结束

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