项目化学习下的高中化学实验教学
化学是自然科学的分支，与其他科学分支一样，以实验为主要研究方式，研究的过程可以概括为“发现一猜想一实验—证实/证伪一总结/推翻”。所有被认可的概念、公式和理论都经过了实验的验证或复现，许多已发现或还未发现的知识也都存在于各种各样的实验中，诞生于实验或经实验证实的化学知识也同其他科学知识一样，有着一定的抽象性，彼此之间存在着一定的逻辑关联，而这种抽象可以借着实验转化为具象，其中的逻辑关联也可以在实践中得到清晰的呈现，所以实验教学在高中化学的教学体系中有着重要地位。（剩余4817字）