核心素养下小学数学计算教学开展路径
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核心素养是新课标中最为重要的一个概念，也是新课标下课堂教学的设计核心与主要追求。作为学科育人价值的集中体现，核心素养能够定位教师在课程教学中的育人方向与育人目标，所以教师在设计教学活动之前就要完成对学科核心素养的解构。小学数学的学科素养总共有十一种表现，包括指向数学眼光的数感、量感、符号意识、几何直观、空间观念与创新意识，指向数学思维的运算能力和推理意识，以及指向数学语言的数据意识、模型意识和应用意识，而对应计算教学的数学核心素养包括数感、符号意识和运算能力。（剩余4830字）