核心问题引领下的小学数学单元整体教学策略

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小学是培养学生思维能力和解决问题能力的关键阶段。在这一阶段，教师需要采取有效的手段来调动学生学习数学的积极性，激发学生对数学知识和现象的深层次思考。核心问题指向数学知识本质，是单元教学架构中的关键因素。核心问题引领下的小学数学单元整体教学要求教师做好核心问题的提炼、单元内容的整合、单元教学目标的设计、问题体系的搭建以及学习活动的设计，从而有效提升教学质量。（剩余4851字）

试读结束

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