核心素养下小学语文小组合作学习的有效方法

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）从“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四个角度解读了语文课程的育人价值，形成了核心素养目标，突出了语文课程人文性与工具性相统一的特点。对此，小学语文教师应聚焦核心素养，科学重构课程目标、转变教学形式、更新教学理念。其中，小组合作学习活动主张以小组为单位，将异质学生团结起来，通过小组合作、分工交流深化学生的学习理解，也将伴随着一系列的思维活动和语言运用等。（剩余4797字）

试读结束

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