基于现代教育技术的小学数学深度课堂构建策略

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随着社会的进步和教育事业的改革，现代教育技术逐渐被应用到课堂教学中，使课堂教学朝着智能化的方向发展。数学具有抽象性的特点，小学生的思维还处于亟待开发阶段，学习起来比较困难。为了提高学生对数学的认知和理解能力，教师要创新教学模式，致力于数学深度课堂的构建。因此，本文主要探究在现代教育技术背景下小学深度课堂的构建策略，为教育教学提供理论参考。（剩余4980字）

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