小学数学情境化教学实施策略研究

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【摘要】在新课标背景下，小学数学教学需要进一步增强趣味性、生活性、实践性与体验性，旨在提高学生的学习兴趣，提升学生的数学核心素养，以及知识应用能力与问题解决能力.情境化教学能够为学生的学习、实践与探究等创设更具代入感、真实感的活动空间，是实现教学目标的重要途径之一.基于此，文章围绕小学数学情境化教学（剩余5267字）

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