类比思维在高中数学教学中的应用策略研究

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【摘要】高中数学是基础教育阶段的核心课程，抽象性与逻辑性较强，其对于培养学生的思维能力具有不可替代的作用.伴随着数学内容的逐渐深入与复杂化，许多高中生在面对数学难题时感到困惑与无助，从而影响了学习成绩与自信心.类比思维作为一种富有创造性的思维方式，鼓励学生寻找不同问题间的内在联系与相似性，将已知问题（剩余4715字）

试读结束

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