大概念视角下高中数学大单元作业设计

——以“随机变量及其分布”为例

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中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1008 -0333(2025)33-0052 -03

在教学过程中,作业作为教学的重要组成部分,对学生的学习与发展有至关重要的作用.传统作业设计往往聚焦知识的碎片化记忆与单一化应用,缺乏对学生综合能力的系统培养,而大概念视角下的作业设计,以大概念为核(剩余3763字)

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