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中图分类号：G632 文献标识码：A
问题作为启迪学生智慧的钥匙，对于学生的数学学习过程具有至关重要的作用.在高中数学教学实践中，精心设计具有科学性和探究价值的“问题链”，能够有效激发学生的求知欲，引导他们主动思考并解决问题.特别是在培养学生数学核心素养的背景下，教师可以借助“问题链”来引导学生深入（剩余4223字）
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“问题链”在高中数学课堂教学中的应用探究
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