注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
打开文本图片集
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）33-0106-03
当前动量守恒定律教学中普遍存在三重割裂现象.通过对福建省6所高中物理课堂的观察发现，72.3% 的教师仍采用“公式推导一例题讲解一习题训练”的线性教学模式，这种模式导致 71% 的学生仅能机械复述公式（剩余4323字）
登录龙源期刊网
购买文章
“四元五环教学法”在高中物理课堂中的应用研究
文章价格：4.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00
