结构化统领的高中数学单元教学探索

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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2025）18-0059-03

随着教育改革的深人，课程标准对教师提出了更高的要求，强调数学教学不仅要关注知识点的教学，还要注重培养学生的数学思维和解决实际问题的能力.“结构化统领”是一种全新的教学设计理念，它通过将知识点进行结构化处（剩余4097字）

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