新课改视域下培养高中生化学核心素养策略研究

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）18-0134 -03

新课改倡导将培育学生的核心素养置于教学首要目标，高中化学教育者应充分发挥化学学科的教育潜能，借由化学教学促进学生科学素养、创新思维和人文理解的提升.然而，当前教学实践中仍存在一定的问题，教师亟须革新（剩余4131字）

试读结束

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