基于问题驱动的高中数学教学策略探究

——以“三角函数”教学为例

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中图分类号：G632 文献标识码：A

高中数学作为高中教育阶段的重要学科，对于培养学生的逻辑思维、抽象思维和解决问题的能力具有不可替代的作用.随着教育理念的不断发展和更新，问题驱动教学法逐渐受到关注.问题驱动教学法以问题为导向，引导学生在解决问题的过程中主动探索知识，能够有效激发学生的学习兴趣，提高（剩余3992字）

试读结束

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