基于虚拟仿真操作和微课的翻转课堂教学模式探索

——以感度测试实验课程为例

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摘 要：以特种能源工程与技术专业中含能材料实验测试技术——感度测试为例，分析了感度测试实验的教学现状，提出了翻转课堂教学模式，旨在显著提高学生学习的积极性和参与度。借助微课和虚拟仿真操作平台，通过线上提前发布学习任务，课上教师重点讲解、虚拟操作训练、实训操作等。实践证明，翻转课堂教学模式对提高学生成绩以及增强学习兴趣有积极作用，达到了提高学生实验操作的成功性和安全性的目的。（剩余2949字）

试读结束

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