浅谈小学科学发展性评价时机的选择

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摘 要：在科学课堂中，评价贯穿于学前、学中、学后阶段，教师要把握好每个时机，对学生做出发展性的评价，促进学生的发展。

关键词：发展性评价; 小学科学; 探究

中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）4-056-002

在科学课堂学习中，评价贯穿于学习的全过程，包括学前、学中和学后三个阶段，而科学学习主要以探究式学习为主，这种学习方式包括：提出问题、做出假设、实验验证和得出结论。（剩余3461字）

试读结束

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