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摘 要：文章通过对高职智慧课堂建设与实践的研究，旨在形成一套完善的智慧课堂构建与实践体系。实践结果表明，智慧课堂的构成要素有教师、学生、环境、资源，其中每一项要素都极其重要。与此同时，智慧课堂教学活动的设计如下：课前自主学习;课中强化互动;课后评价反馈;课外拓展延伸。要想提升高职智慧课堂教学效果，教师应开发新媒体立体化教材、构建真实的实训环境、创新并优化教学模式。（剩余4747字）
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高职智慧课堂建设与实践探讨
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