学做“真科学” 拒绝“伪教学”

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摘 要：求真，是科学的灵魂和本质。在陶行知先生“真教育”教育思想的指引下进行“真科学教育”非常重要。小学科学教师可以从明确培养“真人”设计教学目标、创设“真情境”来导入课堂教学、采用教学做合一的“真探究式”教学、教授客观科学的“真教育”内容这四个方面实施“真科学教学”，尽量减少出现“进行伪教学而不自知”的情况。（剩余4454字）

试读结束

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