T态建构：走向研学课程的“诗和远方”
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摘 要：针对目前研学旅行课程实施中存在的碎片化、肤浅化两大问题，本文提出了研学课程的T态建构策略。从学生的学习原点出发，资源支持，横向关联，任务驱动，纵向深入，在纵横互馈中实现学生的T态成长，实现课程的本真价值。
关键词：T态; 建构; 研学课程
中图分类号：G626 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）4-028-002
研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的创新形式、实践育人的有效途径，近年来日益受到人们的关注。（剩余4131字）