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摘 要：随着中学生素质教育理念和新课改政策的不断深入推进，初中英语作为初中教育课程体系中的重要学科，也逐渐抛弃了传统的教育理念和教育方式，并顺应时代发展潮流，引入新型的教学模式来进行教学改革，全方面地促进中学生英语学习能力的综合提升。本文将阐述基于核心素养背景下，初中英语教学中“学困生”的形成原因，并提出切实有效的“学困生”教学转化策略。（剩余4995字）
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核心素养下初中英语学困生成因及转化策略探究
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