小学数学问题解决教学中学生形成解题策略的研究

摘 要：如今，人们越发重视小学阶段的教育，并对人才培养提出更多、更高的要求。在小学数学的教学过程中，教师应当灵活地运用问题解决策略，使学生能够掌握更多不同类型的解决方法，学习更多的解题思路，更加顺利地解决数学问题，实现学生思维能力、分析能力以及数学素养的同步提升。

关键词：小学数学; 问题解决; 解题策略; 数学素养

中图分类号：G623.5       文献标识码：A        文章编号：1006-3315（2021）4-084-002

在小学数学的教学过程中，教师需灵活地运用多种类型的教学方法，运用多媒体技术提高教学质量和效率，营造探究性的课堂氛围，创设不同类型的教学情境，使学生可在自主探究、合作学习的过程中，学习和了解更加多样化的解题方法，牢牢掌握数学知识，最终实现学生数学素养的提升。（剩余3384字）