聚焦预测：让英语阅读充满期待
摘 要：在英语教学中，教师应当注重对学生预测学习方法的指导，引导学生通过预测把握文章主旨，真正理解和掌握所学的英语知识，逐步提升学生的英语阅读能力和学习效率，让学生对英语的阅读学习充满期待。
关键词：预测; 小学英语; 阅读教学
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）4-066-002
预测是阅读中一项重要的学习策略，它能极大地激发学生的好奇心，提高阅读参与度，还可以让学生更加深入地了解文章内容、培养思维力。（剩余3692字）