应用教育大数据提升课堂教学有效性

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摘 要：本文论述了大数据时代下有效教学的实施：通过将传统课堂的改变为数据分析下的课堂;通过将传统作业改变成大数据分析后的作业;通过将测试成绩的传统分析转变到横向（长期跟踪）纵向（逐题分析）的大数据分析;最终尝试通过改变课程的编排来适应大数据下学生全面发展的要求。

关键词：教育; 大数据; 有效教学; 核心素养

中图分类号：G633.6         文献标识码：A        文章编号：1006-3315（2021）4-023-002

目前的大数据已经在从宏观走向微观，全面走向个体，教育主管部门开始关心教育的量化问题，这不仅仅指平均值等粗浅初中生小学生也知道的一些统计数据，而是通过大数据对学习者进行生态化开发和管理的教育行为[1]。（剩余3952字）