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摘 要：本文以航空安全工程专业课程体系的思政教学为例，积极探索思政教育在专业课程体系中的契合点，专业课程授课采用经典案例启示、实践教学启示和创新考核启示三种创新机制，探讨将思政元素融入专业课程的教学方法，并通过数年来的教学实践经验指出科学的教学大纲设计、注重学生在课程思政中的体验以及专业课程的思政价值是育人效果的先决条件。（剩余4103字）
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“课程思政”融入航空安全专业课程体系的探索与实践
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