培养小学生数学符号感的实践与探索

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摘要：培养小学生的数学“符号感”在《数学课程标准》中有明确的目标和要求，培养学生的数学符号感就是要让他们懂得数学符号所代表的意义，从而激发学生的数学学习兴趣。

关键词：数学符号；数学符号感

中图分类号：G623.5

文献标识码：A

文章编号：1006-3315(2010)5-089-001

数学是人类唯一能够和外星人沟通和交流的语言——冯耸

世界交流需要数学符号化语言。（剩余2110字）

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