儿童画教学及评价的误区

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摘要：本文首先从教学内容、教学方法和教学评价三方面介绍了当前儿童画教学及评价中存在的误区；然后具体分析了产生这些误区的原因。

关键字：儿童画教学；儿童画评价；误区

中图分类号：G688.955

文献标识码：A

文章编号：1006-3315(2010)5-077-001

当前，作为儿童素质教育中最为重要部分的儿童画教学得到了较好的发展。（剩余2060字）

试读结束

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