构建简约有效的数学课堂

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摘要：教师应千方百计地为全体学生提供观察、操作、试验以及自主探索。互助合作等有效的学习机会，充分体现学生的主体性，激发学生的创造意识，培养学生的创新精神，使教学成为有效教学。

关键词：有效教学；小学数学课堂； 学生主体

中图分类号：G623.5

文献标识码：A

文章编号：1006-3315(2010)5-072-001

现代教育理论认为，课堂教学要以教师创造性地教为主导，以学生探索性地学为主体。（剩余2158字）

试读结束

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