陶行知生活教育理论在美术生数学教学中的应用
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摘要：近几年，美术生逐渐增多，他们数学底子薄，美术功底深厚，经常外出写生，与外界接触多。根据陶行知的生活教育理论，在教学中强调“教学做合一”，提倡“小先生制”，鼓励合作学习，提高美术生的数学水平。
关键词：陶行知；生活教育理论；美术生；数学
中图分类号：G623.5
文献标识码：A
文章编号：1006-3315(2010)5-049-002
陶行知是我国“伟大的人民教育家”，一生致力于中国教育改造，倡导教育创新，提高国民文化素质和创新能力。（剩余2685字）
