多媒体给小学数学有效教学插上彩翼

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摘要：小学生因为其年龄、心理和认知特点，老师单一的依靠黑板、卷子、书本等传统呆板的教学形式，时间久了学生会感到枯燥乏味，容易出现注意力不集中，学习效率下降等，这时如适当地选用合适的多媒体方式来刺激学生，吸引学生，创设新的兴奋点，激发学生思维动力，使学生变被动为主动，减轻学生课业负担，真正做到有效课堂教学，从而大大提高数学教学质量。（剩余2296字）

试读结束

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