对中专体育课成绩评价法的思考
摘要：本文主要是运用教育评价和心理评价的知识，对中专体育学生学业成绩的评价进行了评述，在评价理念、方法上进行了深入思考，并对解决这些问题提出了一些具体的建议。
关键词：中专体育教学；学业成绩评价
中图分类号：G807.4
文献标识码：A
文章编号：1006-3315(2010)5-117-001
体育新标准倡导以学生为主，由体育教师来制定学业成绩评价标准，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生终身体育意识；同时新课程标准根据三维健康观、体育的特点以及课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域，并根据领域目标构建课程评价体系。（剩余2109字）
