浅析新理念下小学数学作业设计
摘要：新课程标准倡导建立具有“主动参与、乐于探究、交流合作”的学习方式，实现学习方式的多样化。教师应当从作业的主体——学生出发，既要在具有趣味性、开放性和实践性的前提下设计作业，又要追求真实有效。本文就作业设计进行四个方面的思考与探索。
关键词：新课标；作业设计
中图分类号：G623.5
文献标识码：A
文章编号：1006-3315(2010)5-078-001
新课程标准强调改变单一的接受式的学习方式，倡导建立具有“主动参与、乐于探究、交流合作”特征的学习方式，实现学习方式的多样化，从而促进学生知识、技能、情感、态度与价值的整体发展，这对培养未来需要的创新人才具有重要的意义。（剩余2186字）
