倡导平等参与发展“正相互作用”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要:合作学习的基本特点之一就是所有学生的平等参与。那么,如何在合作探究学习中发展“正相互作用”呢?回首多年教育印痕,可以通过建立共同的目标或价值、建构共同理解、合理分工和分派角色来实现学生平等参与。

关键词:合作学习; “正相互作用”

中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)4-079-001

因为种种原因,如缺乏自信、不熟悉合作对象和不了解他人,学生常常觉得合作得很勉强。（剩余1726字）

试读结束

目录
monitor