小班幼儿阅读指导初探
摘 要:对于处在语言发展关键期的小班孩子来说,阅读是生活,阅读是游戏,阅读更是学习。本文就针对如何指导小班幼儿进行有序、有趣以及有效地阅读进行了一定的阐述。
关键词:小班幼儿; 阅读; 指导
中图分类号:G610 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)4-114-001
案例1:开学初的一天早上,昆昆到了阅读区后,先拿起了自己的图书《宝宝认颜色》,嘴里念着“红色”、“绿色”,念了几遍以后,“唰”地一下,翻到了最后一页,然后又指着自己认识的颜色在说了两遍后就把书放下了,换了一本《睡前小故事》。（剩余2216字）